Audiovisuales… Introducción a la epistemología genética de Jean Piaget 3 Dic 2019 Comparto con ustedes un material preparado para mis estudiantes. Espero sea de utilidad y, si es así, lo compartan e inviten a otros a suscribirse. https://youtu.be/g9I3A-ZAoTM
Audiovisuales… Gavriel Salomon ¿Por qué la transferencia de lo aprendido es tan infrecuente? 20 Jul 2019 https://www.youtube.com/watch?v=R0A5QtD9nHQ Salomon, Gavriel. “Por qué la transferencia es tan infrecuente?”. Ponencia presentada en UBATIC+: Encuentro virtual sobre TIC y Enseñanza en el nivel superior. Universidad de Buenos Aires (UBA). Octubre,…
Textos personales Estudios Sobre la Cognición Situada 20 Jul 201929 Oct 2019 En términos generales, se puede afirmar que los estudios sobre cognición situada comparten los siguientes acuerdos (Fairstein, 2013:20; Rodríguez Moneo y Carretero; 2012:18-19; Barriga Arceo, F.; 2003:2-4; Oliva, 1999:94-95; Pozo,…
Trabajos presentados La transferencia de los aprendizajes desde la perspectiva vigotskiana de la cognición situada 11 Jul 201917 Ene 2020 Se analiza la concepción de transferencia elaborada por Gavriel Salomon y David Perkins en relación con las teorías de la Cognición Situada, a partir de la pregunta ¿Qué transferencia es…
Textos personales Criterios de progreso en el aprendizaje escolar 3 Abr 2019 Como señalamos al hablar de las características del aprendizaje escolar, una de las características inherentes del aprendizaje en la escuela es que éste es evaluado. Esta necesidad de la evaluación…
Textos personales Dos contextos para el aprendizaje: el aprendizaje en la vida cotidiana, y el aprendizaje institucionalizado 1 Abr 20193 Abr 2019 Quizás, la manera más didáctica de iniciar este apartado sea recurrir al humor. En este caso, se trata de un fragmento del show televisivo “Chespirito”, de Roberto Gómez Bolaños, y…
Novedades… El tipo de presentación visual que se utiliza incide en el procesamiento cognitivo 9 Mar 2019 En Internet podemos encontrar muchísimas páginas con recursos para elaborar presentaciones efectivas. Todos insisten en tipo de letra, tamaño, colores, cantidad de palabras, velocidad... pero en pocos casos se nos…
Textos personales Definir el aprendizaje 6 Feb 20191 Abr 2019 Nadie desconoce que el término “aprender” es polisémico. A los muchos significados que podemos encontrar en el uso cotidiano de la palabra, debemos agregar la tendencia a confundirlo con otros…
Novedades Nuevas evidencias a favor de la Codificación Dual 27 Ene 2019 Transcripción en español del artículo publicado por la Sociedad Psicológica Británica, el 22 de noviembre de 2018. El acto de dibujar algo tiene un beneficio “masivo” para la memoria en…
Textos personales Aprendizaje, enseñanza y evaluación en diferentes paradigmas psicológicos 26 Ene 201927 Ene 2019 Kuhn define al concepto de paradigma como un esquema de interpretación básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos. La aparición de…
